BUSHCRAFT
Appunti per conduzione attività per UCSA
A) Regola della mano.
Presentazione dell'attività, creazione di uno scenario:
1) Ci siamo persi in questo bosco/luogo. Abbiamo dato il segnale di allarme ma intanto conviene organizzarci perché rischiamo di dover passare la notte qui.
2) I nostri bisogni primari sono:
ACQUA (non ci occuperemo dell'acqua se non a fine attività se abbiamo tempo, con una bottiglia di PET).
RIPARO (missione NODI e poi missione capanne/tenda/tarp).
CALORE (missione FUOCO, per stare al caldo e cucinare).
3) Mentre pensiamo ai bisogni primari preoccupiamoci anche di bisogni minori:
ORIENTARSI sia per tornare indietro sia per esplorare il territorio (missione rosa dei venti).
RICERCA RISORSE (missione foglie).
MANTENERE UNITO IL GRUPPO (fare il conteggio regolarmente).
DIVISIONE IN TRE SQUADRE,
1) Le 3 squadre faranno in contemporanea le stesse attività
2) nome delle squadre
3) Scegliete voi se impostare l'attività sulla competizione o sulla collaborazione (chiedete ai docenti)
Competizione: le 3 squadre sono una contro l'altra, dovrete però dare dei punteggi e tenerne conto
Collaborazione: i 3 team, lavorano alla stessa missione, stimolare la condivisione del know how. Se anche solo una squadra arriva al risultato, il successo è per tutta la comunità (esempio top, una squadra accende il fuoco e lo passa alle altre, tra di loro chi ha imparato insegna i nodi etc).
Lavorando due sezioni nello stesso luogo occorre ruotare come nello schema
MISSIONE NODI (30 min)
Propedeutica alla missione ripari con teli e tende.
Preparare un telo con sopra i cordini colorati e gli A4 con i nodi, tirare una corda tra due alberi vicini usando da un lato il nodo boscaiolo e dall'altro il nodo delle guide e il moschettone.
OBBIETTIVO BASE imparare 3 nodi e appendere il proprio zaino come in figura. Imparare i nodi che potranno servire per fare i ripari.
A cerchio intorno alla guida, mostrare i seguenti 4 nodi (che trovano sul A4)
A) Nodo piano, considerato un prerequisito.
1) Nodo boscaiolo: funziona se in tensione altrimenti si scioglie. Utile per fissare una corda ad un albero e poi poterla sciogliere facilmente, dall'altra parte la corda deve essere messa in tensione. Si può usare anche per unire fascine di legna e trasportarle, il peso del legno terrà in tensione il nodo, appena appoggiamo a terra si allenta e si scioglie agevolmente.
2) Nodo a Bocca di LUPO (e anche la versione doppia PRUSIK): utilissimo e facilmente slegabile. Si può usare per appendere oggetti a rami o corde, tenere unite le fascine di legna, ancorare ad un palo o a un picchetto, legare una corda all'occhiello di un telo. Insegnare sia la versione a corda libera che quella passante.
3) Nodo delle guide: detto anche 8 ripassato con la possibilità di avere un asola.
COMPETIZIONE: la prima squadra che appende tutti gli zaini fa il maggior numero di punti. Prima di appendere il proprio zaino bisogna saper dimostrare di saper fare i 3 nodi.
COLLABORAZIONE: chi ha imparato e appeso aiuta e insegna agli altri.
LIVELLO PRO: imparare il nodo del treppiede e il nodo scorsoio UCSA.
MISSIONE RIPARI (30 min)
Preparare un tarp appeso ad una corda tra due alberi come DEMO (non indispensabile).
Individuare un'area dove realizzare i ripari "vicini" in modo da non disperdersi troppo.
OBBIETTIVO BASE: avere un totale di 3 ripari per tutta la classe
COMPETIZIONE: tre ripari uguali (capanne con legno e impermeabili) voto alla migliore.
COLLABORAZIONE: tre ripari differenti, aiuto reciproco.
3 diversi kit:
facile (tenda bianca con pali e cordini già sistemati) NO PICCHETTI
telo occhiellato, spago e picchetti
solo legna dal bosco e kway
Fare smontare tutto, per l'altra classe
MISSIONE FUOCO (30 min)
Mettere un telo per terra se umido, preparare 3kit così composti:
acciarino
lattina tipo fagioli
stuzzicadenti
scatoletta nera con chiodo, piastra multiuso, lente di ingrandimento, 1 esca, un temperino grosso
vaschetta di alluminio
OBBIETTIVO BASE: preparare un piccolo focolare da campo per accendere il fuoco e tenerlo contenuto.
COMPETIZIONE: la prima squadra che accende vince
COLLABORAZIONE: aiuto reciproco, condivisione di informazioni e materiali recuperati (uso strumenti, sassi, legni secchi). Ogni squadra che accende il fuoco è un successo per tutti, se anche solo 1 di 3 riesce comunque è utile al gruppo. TOP se chi non riesce si fa "passare il fuoco".
Spiegazione a ritroso:
1) dobbiamo avere il fuoco all'interno della lattina che abbiamo trovato casualmente in giro.
2) per dare ossigeno al fuoco, 1 cm dal fondo della lattina realizzare una corona di buchi distanti 1 dito l'uno dall'altro con il chiodo e un sasso recuperato.
3) riempire fino a metà la lattina di trucioli di legno (ramo secco e temperino) e legnetti piccoli secchi. Meglio se presi direttamente secchi dagli alberi no da terra.
4) infilzare nello stecchino/bastoncino il riccio di trucioli (tipo marshmellow)
5) accendere nella vaschetta con l'acciarino un loro fazzoletto o foglio di carta, trasferire il fuoco al riccio e poi quando bene acceso far cadere il truciolo nel fornello.
Dividersi i compiti all'interno della squadra.
Spegnere con acqua il tutto.
MISSIONE EXTRA: ROSA DEI VENTI (30 min, in due fasi)
ISTRUZIONI sul foglio A4
OBBIETTIVO BASE: realizzare una rosa dei venti a 4 direzioni usando l'ombra proiettata da uno gnomone.(se nuvoloso non si può fare). Sapere i punti cardinali ci serve sia per esplorare il territorio (vai a w a cercare legna, sia per raggiungere i soccorsi).
COMPETIZIONE: la prima squadra che capisce e allestisce vince.
COLLABORAZIONE: aiuto reciproco, condivisione di informazioni e materiali recuperati (uso strumenti, sassi, legni secchi). Soprattutto non danneggiare lavoro degli altri asportando sassi e legni.
Consegnare foglio istruzioni alle squadre e attendere che capiscano e realizzino la prima parte, eventualmente intervenire per spiegare il procedimento se non hanno capito.
Fase 1: piantare un legno verticale ad uso gnomone e piazzare un segnaposto (sasso o legno) dove arriva l'ombra.
attendere 30 min (fare una delle 3 prove sopra).
fase 2: valutato lo spostamento dell'ombra da ovest a est completare la missione individuando le direzioni.
MISSIONE EXTRA: RECUPERO RISORSE - CONOSCENZA DEL TERRITORIO (10 min)
3 CORTECCIOMETRI
OBBIETTIVO BASE: conoscere le risorse del luogo. Impariamo gli alberi attorno. La classe deve riconoscere il maggior numero di specie di albero.
Ogni squadra con 1 cortecciometro deve, entro 10 min, riuscire ad individuare massimo 5 alberi di cui è sicura. (possono raccogliere più di 5 foglie e poi "presentarne" alla guida solo le 5 di cui sono più sicuri.
Punteggio: si contano le specie di alberi trovate complessivamente nelle 3 squadre senza tener conto delle doppie. Se ad esempio la betulla è in tutti e 3 i team se ne conta una sola (punteggio massimo sarebbe 15, 5 per quadra senza doppioni). TOP se le squadre si confrontano e scartano loro le doppie.